Troubles des apprentissages : approche intégrative : définitions et discussions, tests et évaluation, observations cliniques détaillées
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| التنسيق: | Livre |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Paris :
Dunod,
DL 2015, cop. 2015
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| سلاسل: | Aide-mémoire
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| الموضوعات: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| الملخص: | Cet ouvrage présente de manière exhaustive les diverses approches, neuropsychologique et cognitive, de psychologie dynamique (psychanalytique) et de psychologie culturelle, sans refuser aucun apport utile à la compréhension du trouble et à sa remédiation. Il se distingue de ce qui est habituellement publié dans ce champ en considérant tous les troubles dys dans une visée intégrative qui prend en compte et discute tous les apports. [source : éditeur] |
BU Lettres
| الموقع | رقم الطلب | الحالة | |
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Libre accès | 616.858 89 JUM | متاح |