Formation clinique des enseignants à la posture réflexive : enjeux épistémologiques et dispositifs de recherche action formation
Gardado en:
Outros autores: | Montandon, Christiane. |
---|---|
Formato: | Livre |
Idioma: | Français |
Publicado: |
Paris :
L'Harmattan,
DL 2015, cop. 2015.
|
Series: | Collection Cognition et formation
|
Sujets: | |
Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Résumé: | Cette étude a pour but de montrer qu'il est nécessaire d'établir une coopération avec des chercheurs dans la démarche de formation des enseignants. ↑Electre 2015 |
Títulos similares
-
La pratique réflexive : un outil de développement des compétences infirmières
por: Balas-Chanel, Armelle.
Publicado: 2013 -
La pratique réflexive : un concept et des mises en oeuvre à définir
por: Vacher, Yann, 19..-
Publicado: 2011 -
La pratique réflexive : un concept et des mises en oeuvre à définir
por: Vacher, Yann, 19..-
Publicado: 2011 -
Analyse de pratiques et réflexivité : regards sur la formation, la recherche et l'intervention socio-éducative
Publicado: 2013 -
Former des enseignants réflexifs : obstacles et résistances
por: Altet, Marguerite, 1947-
Publicado: 2013