Formation clinique des enseignants à la posture réflexive : enjeux épistémologiques et dispositifs de recherche action formation
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| 其他作者: | |
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| 格式: | Livre |
| 语言: | Français |
| 出版: |
Paris :
L'Harmattan,
DL 2015, cop. 2015.
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| 丛编: | Collection Cognition et formation
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| 主题: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| 总结: | Cette étude a pour but de montrer qu'il est nécessaire d'établir une coopération avec des chercheurs dans la démarche de formation des enseignants. ↑Electre 2015 |
| 总结: | Cette étude a pour but de montrer qu'il est nécessaire d'établir une coopération avec des chercheurs dans la démarche de formation des enseignants. ↑Electre 2015 |
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| 实物描述: | 1 vol. (235 p.) ; 22 cm. |
| 参考书目: | Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr. |
| ISBN: | 9782343058825 (br.) : |