Les feedbacks à l'école : : un gage de régulation des comportements scolaires

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Argitaratua izan da: Revue française de pédagogie n° 176
Egile nagusia: Georges, Fanny. (Egilea)
Beste egile batzuk: Pansu, Marc.
Formatua: Article en ligne
Hizkuntza: Français
Argitaratua: 2011.
Gaiak:
Sarrera elektronikoa: Accès à l'article en ligne
Antzeko dokumentuak: Item nagusiaren sarrera: Revue française de pédagogie

Antzeko izenburuak