L'entretien cognitif à visée d'apprentissage : un dispositif clinique pour accompagner l'élève

L'entretien cognitif à visée d'apprentissage : un dispositif clinique pour accompagner l'élève

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發表在:	Recherche et formation n° 63
主要作者:	Perraudeau, Michel, 1949-
其他作者:	Pagoni, Maria.
格式:	Numéro de revue thématique
語言:	Français
出版:	2010.
主題:	Apprentissage cognitif. Entretiens d'explicitation. Mathématiques, Difficultés en. Enseignements généraux et professionnels adaptés. Articles de périodiques
在線閱讀:	https://www-cairn-info.srvext.uco.fr/revue-recherche-et-formation-2010-1-page-37.htm
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