L'entretien cognitif à visée d'apprentissage : un dispositif clinique pour accompagner l'élève

L'entretien cognitif à visée d'apprentissage : un dispositif clinique pour accompagner l'élève

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Bibliografiske detaljer
Udgivet i:	Recherche et formation n° 63
Hovedforfatter:	Perraudeau, Michel, 1949-
Andre forfattere:	Pagoni, Maria.
Format:	Numéro de revue thématique
Sprog:	Français
Udgivet:	2010.
Fag:	Apprentissage cognitif. Entretiens d'explicitation. Mathématiques, Difficultés en. Enseignements généraux et professionnels adaptés. Articles de périodiques
Online adgang:	https://www-cairn-info.srvext.uco.fr/revue-recherche-et-formation-2010-1-page-37.htm
Relaterede værker:	Indeholdt i: Recherche et formation

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