Enseigner aux élèves atteints de troubles de santé mentale et d'apprentissage : stratégies pour la classe régulière
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| Auteur principal: | |
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| Autres auteurs: | , |
| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Montréal :
Chenelière-éducation,
DL 2009.
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| Collection: | Chenelière/Didactique. Gestion de classe
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Cet ouvrage se veut un guide d'accompagnement pour enseignants d'élèves atteintsde troubles de santé mentale et de troubles d'apprentissage intégrés aux classes régulières. |
| Résumé: | Cet ouvrage se veut un guide d'accompagnement pour enseignants d'élèves atteintsde troubles de santé mentale et de troubles d'apprentissage intégrés aux classes régulières. |
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| Description: | Traduction de: Teaching kids with mental health & learning disorders in the regular classroom Sur la couv.: Matériel reproductive inclus Traduction de: Teaching kids with mental health & learning disorders in the regular classroom. |
| Description matérielle: | 1 vol. (XV-196 p.) ; 28 cm. |
| Bibliographie: | bibliogr. p 182-185, Index |
| ISBN: | 9782765024743 (br.) |