Estime de soi et contextes de scolarisation chez des élèves à haut potentiel

Estime de soi et contextes de scolarisation chez des élèves à haut potentiel

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Pubblicato in: Revue québécoise de psychologie n° 2
Autore principale: Courtinat-Camps, Amélie.
Altri autori: Léonardis, Myriam de, 1956-, Massé, Line.
Natura: Numéro de revue thématique
Lingua: Français
Pubblicazione: 2009.
Soggetti:
Enfants surdoués > Éducation.
Estime de soi > Chez l'enfant.
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vol. 30 n° 2 (2009)
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