Estime de soi et contextes de scolarisation chez des élèves à haut potentiel

Estime de soi et contextes de scolarisation chez des élèves à haut potentiel

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Bibliografiska uppgifter
I publikationen:	Revue québécoise de psychologie n° 2
Huvudupphovsman:	Courtinat-Camps, Amélie.
Övriga upphovsmän:	Léonardis, Myriam de, 1956-, Massé, Line.
Materialtyp:	Numéro de revue thématique
Språk:	Français
Publicerad:	2009.
Ämnen:	Enfants surdoués > Éducation. Estime de soi > Chez l'enfant. Articles de périodiques
Relaterade poster:	Ingår i: Revue québécoise de psychologie

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