Estime de soi et contextes de scolarisation chez des élèves à haut potentiel

Estime de soi et contextes de scolarisation chez des élèves à haut potentiel

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Detalhes bibliográficos
Publicado no: Revue québécoise de psychologie n° 2
Autor principal: Courtinat-Camps, Amélie.
Outros Autores: Léonardis, Myriam de, 1956-, Massé, Line.
Formato: Numéro de revue thématique
Idioma: Français
Publicado em: 2009.
Assuntos:
Enfants surdoués > Éducation.
Estime de soi > Chez l'enfant.
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