Estime de soi et contextes de scolarisation chez des élèves à haut potentiel
Gorde:
Argitaratua izan da: | Revue québécoise de psychologie n° 2 |
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Egile nagusia: | Courtinat-Camps, Amélie. |
Beste egile batzuk: | Léonardis, Myriam de, 1956-, Massé, Line. |
Formatua: | Numéro de revue thématique |
Hizkuntza: | Français |
Argitaratua: |
2009.
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Gaiak: | |
Antzeko dokumentuak: | Item nagusiaren sarrera:
Revue québécoise de psychologie |
Antzeko izenburuak
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Modalités de scolarisation et estime de soi d’élèves en situation de handicap
nork: Chevallier-Rodrigues, Émilie.
Argitaratua: 2021 -
Modalités de scolarisation et estime de soi d’élèves en situation de handicap
nork: Chevallier-Rodrigues, Émilie.
Argitaratua: 2020 -
Modalités de scolarisation et estime de soi d’élèves en situation de handicap
nork: Chevallier-Rodrigues, Émilie.
Argitaratua: 2021 -
Modalités de scolarisation et estime de soi d’élèves en situation de handicap
nork: Chevallier-Rodrigues, Émilie.
Argitaratua: 2020 -
Estime de soi chez des élèves scolarisés en classe d'inclusion scolaire (CLIS)
nork: Chevallier, E.
Argitaratua: 2015