Estime de soi et contextes de scolarisation chez des élèves à haut potentiel

Estime de soi et contextes de scolarisation chez des élèves à haut potentiel

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Revue québécoise de psychologie n° 2
1. Verfasser:	Courtinat-Camps, Amélie.
Weitere Verfasser:	Léonardis, Myriam de, 1956-, Massé, Line.
Format:	Numéro de revue thématique
Sprache:	Français
Veröffentlicht:	2009.
Schlagworte:	Enfants surdoués > Éducation. Estime de soi > Chez l'enfant. Articles de périodiques
Ähnliche Datensätze:	Enthalten in: Revue québécoise de psychologie

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