La dyslexie développementale : vue sous l'angle des modèles interactifs
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Le journal des psychologues n° 271 |
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| Yazar: | |
| Materyal Türü: | Numéro de revue thématique |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2009.
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| Konular: | |
| Özet: | Limiter la dyslexie de l'enfant à un désordre de déchiffrement des unités du langage écrit, selon une conception à ÷double voie÷ de la lecture, traduirait une tendance simpliste allant à l'encontre des données neurologiques actuelles et incapable de prendre en considération les constituants de processus de la lecture dans son ensemble. |
| Online Erişim: | https://srvext.uco.fr/login?url=https://www.cairn.info/revue-le-journal-des-psychologues-2009-8-page-44.htm |
| İlgili Kayıtlar: | İçinde Bulunduğu:
Le journal des psychologues |
Internet
https://srvext.uco.fr/login?url=https://www.cairn.info/revue-le-journal-des-psychologues-2009-8-page-44.htmBU Lettres
| Yer | Yer Numarası | Durum | |
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n° 271 (2009)
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Magasins | JPSY |
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