La dyslexie développementale : vue sous l'angle des modèles interactifs
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Le journal des psychologues n° 271 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Numéro de revue thématique |
| Veröffentlicht: |
2009.
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| Schlagworte: | |
| Zusammenfassung: | Limiter la dyslexie de l'enfant à un désordre de déchiffrement des unités du langage écrit, selon une conception à ÷double voie÷ de la lecture, traduirait une tendance simpliste allant à l'encontre des données neurologiques actuelles et incapable de prendre en considération les constituants de processus de la lecture dans son ensemble. |
| Online Zugang: | https://srvext.uco.fr/login?url=https://www.cairn.info/revue-le-journal-des-psychologues-2009-8-page-44.htm |
| Ähnliche Datensätze: | Enthalten in:
Le journal des psychologues |
Online
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| Standort | Signatur | Status | |
|---|---|---|---|
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n° 271 (2009)
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