La dyslexie développementale : vue sous l'angle des modèles interactifs
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| Published in: | Le journal des psychologues n° 271 |
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| Main Author: | |
| Format: | Numéro de revue thématique |
| Published: |
2009.
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| Subjects: | |
| Summary: | Limiter la dyslexie de l'enfant à un désordre de déchiffrement des unités du langage écrit, selon une conception à ÷double voie÷ de la lecture, traduirait une tendance simpliste allant à l'encontre des données neurologiques actuelles et incapable de prendre en considération les constituants de processus de la lecture dans son ensemble. |
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n° 271 (2009)
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