Le professeur stagiaire et la fameuse articulation théorie / pratique
Zapisane w:
| Wydane w: | Cahiers pédagogiques n° 367-368 |
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| 1. autor: | |
| Format: | Article de revue |
| Język: | Français |
| Wydane: |
1998.
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Provenance: | Fonds ISPEC |
| Streszczenie: | L'articulation entre les apports théoriques et les expériences pratiques est un problème crucial et récurrent au cours de la formation initiale des enseignants. Une réflexion systématique menée par les stagiaires à propos du référentiel de compétences de l'enseignant débutant leur permet d'avoir une conduite plus réféchie des démarches d'enseignement et d'être plus impliqués dans la formation. |
| Podobne zapisy: | Zawarte w:
Cahiers pédagogiques |
BU Lettres
| Lokalizacja | Sygnatura | Status | |
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n° 367-368 (1998)
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Magasins | CP |
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