Vers une définition opérationnelle du transfert d'apprentissage chez le jeune enfant : stratégies cognitives et métacognition
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| Materyal Türü: | Article/contribution |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2003.
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İçindekiler:
- Revue de psychologie de l'éducation / 191479