L'accès à l'écrit par le conte chez des enfants présentant de grandes difficultés d'adaptation scolaire : une approche clinique plurielle
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Psychologie et éducation n° 48 |
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| 1. Verfasser: | |
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Article de revue |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
2002.
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| Schlagworte: | |
| Ähnliche Datensätze: | Enthalten in:
Psychologie et éducation |
| Beschreibung: | p. 47-62. |
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| ISSN: | 1148-9502 |