Conception de l'erreur et rupture épistémologique

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Detalles Bibliográficos
Publicado en: Revue française de pédagogie n° 111
Autor Principal: Favre, Daniel, 1950-...., neurobiologiste.
Formato: Article de revue
Idioma: Français
Publicado: 1995.
Sujets:
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BU Lettres

  Localización Número de Clasificación Statut
n° 111 (1995)
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