Conception de l'erreur et rupture épistémologique

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Xuất bản năm: Revue française de pédagogie n° 111
Tác giả chính: Favre, Daniel, 1950-...., neurobiologiste.
Định dạng: Article de revue
Ngôn ngữ: Français
Được phát hành: 1995.
Những chủ đề:
Các quyển sách có liên quan: Chứa trong: Revue française de pédagogie

Những quyển sách tương tự