Les enfants de six ans possèdent des connaissances taxonomiques mais échouent aux problèmes de catégorisation logique : contexte et versatilité

Les enfants de six ans possèdent des connaissances taxonomiques mais échouent aux problèmes de catégorisation logique : contexte et versatilité

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Publié dans:	Archives de psychologie n° 226
Auteur principal:	Houdé, Olivier, 1963-
Support:	Article de revue
Langue:	Français
Publié:	1990.
Sujets:	Cognition > Chez l'enfant Raisonnement > Chez l'enfant Inclusion (logique). Catégorisation (psychologie) > Chez l'enfant. Articles de périodiques
Lien:	Dans: Archives de psychologie

Documents similaires

Catégorisation logique : connaissances schématiques, connaissances catégorielles et format imagé versus linguistique : étude chez des enfants de 6 à 11 ans.
Publié: (1990)

Evolution des catégories naturelles et résolution des épreuves d'inclusion entre 6 et 10 ans
par: Barrouillet, Pierre, 1954-
Publié: (1991)

Modes de représentation et développement de la logique des classes
par: Barrouillet, Pierre, 1954-
Publié: (1992)

Du bricolage à la logique chez l'enfant ? : une approche structuraliste de la genèse de l'inclusion
par: Barrouillet, Pierre, 1954-
Publié: (1993)

Logical categorization and schemas : a study of their relationships in 6- to 11-year-olds
par: Houdé, Olivier, 1963-
Publié: (1989)

Manipulation de modèles mentaux et compréhension de la notion d'inclusion au-delà de 11 ans
par: Barrouillet, Pierre, 1954-
Publié: (1989)

Schematic or Taxonomic Organisation of the Reality and the Development of Class Logic
par: Barrouillet, Pierre, 1954-
Publié: (1994)

De la résolution empirique à la résolution du problème d'inclusion : évolution des réponses en fonction de l'âge et des situations expérimentales
par: Bideaud, J.
Publié: (1983)

Les Expériences d'apprentissage de l'inclusion et la téhorie opératoire
par: Bideaud, J.
Publié: (1981)

La considération des justifications : un moyen de sortir de l'impasse des recherches sur la quantification de l'inclusion
par: Cormier, P.
Publié: (1982)

La Quantification numérique de l'inclusion chez l'enfant
par: Escarabajal, Marie-Claude.
Publié: (1988)

L'enfant et la catégorisation : le traitement des propriétés des objets
Publié: (2000)

La genèse des structures logiques élémentaires : classifications et sériations
par: Piaget, Jean, 1896-1980.
Publié: (1991)

Inclusion de classes : existe-t-il un effet sémantique
par: Cordier, Françoise.
Publié: (1983)

Nombre, sériation, inclusion : irrégularités du développement et perspectives de recherche
par: Bideaud, Jacqueline.
Publié: (1979)

L'enfant logique
par: Bower, T.
Publié: (1987)

Psychologie génétique et logique
par: Grize, Jean Blaise, 1922-2013.
Publié: (1990)

Le développement des catégorisations : "capture" logique ou "capture" écologique des propriétés des objets ?
par: Bideaud, Jacqueline.
Publié: (1989)

Les bébés et la logique.
Publié: (1976)

Structures et procédures de catégorisation
par: Bideaud, Jacqueline.
Publié: (1993)

Un aspect de la logique naturelle : la contradiction dans le discours
par: Piéraut-Le Bonniec, Gilberte.
Publié: (1978)

La Logique de Piaget et ses critiques : une déconstruction
par: Mays, Wolfe.
Publié: (1992)

Un apprentissage de structures logiques dans des conditions standardisées
par: Maryniak, L.
Publié: (1980)

Comment aider l'enfant à catégoriser ?
par: Desprels-Fraysse, Annie.
Publié: (1990)

La Période des opérations formelles et le passage de la logique de l'enfant à celle de l'adolescent
par: Piaget, Jean, 1896-1980.
Publié: (1953)

L'apprentissage des structures logiques comme instrument d'investigation du fonctionnement cognitif des arrièrés mentaux : Illustration à partir d'une comparaison à long terme d'enfants normaux et arrièrés soumis ou non à un entraînement opératoire
par: Paour, Jean-Louis.
Publié: (1981)

La catégorisation de formes géométriques continues chez des enfants de cinq ans
par: Lécuyer, Roger, 1944-
Publié: (1991)

Classes collectives et classes logiques : développement ou performances ? : Classes logiques perspectives et classes logiques sémantiques
par: Longeot, François.
Publié: (1988)

Composantes culturelles du développement du raisonnement technique chez les enfants d'âge préscolaire lors de substitutions instrumentales
par: Papamichael, Yannis.
Publié: (1993)

Organisation des activités "prélogiques" chez les bébés iraniens
par: Verba, Mina.
Publié: (1981)

Etudes d'épistémologie génétique.
par: Piaget, Jean, 1896-1980.
Publié: (1959)

Influence de la consigne sur l'activité catégorielle d'enfant de six à huit ans
par: Desprels-Fraysse, Annie.
Publié: (1989)

Etude de l'environnement à la catégorisation et de son évolution avec l'âge
par: Winnykamen, Fayda.
Publié: (1972)

Etudes d'épistémologie génétique.
par: Piaget, Jean, 1896-1980.
Publié: (1963)

Etude longitudinale du développement des opérations logico-mathématiques chez l'enfant de 4 à 9 ans
par: Bradmetz, Joël.
Publié: (1992)

Etudes d'épistémologie génétique.
par: Piaget, Jean, 1896-1980.
Publié: (1963)

Réussir et comprendre
par: Piaget, Jean, 1896-1980.
Publié: (1974)

Apprentissage et structures de la connaissance
par: Inhelder, Bärbel, 1913-1997.
Publié: (1974)

Action et pensée enfantines
par: Michaud, Edmond.
Publié: (1953)

Attitudes mentales dans la numérotation de séries en désordre
par: Cazayus, P.
Publié: (1966)

Université catholique de l'Ouest - Bibliothèques - 3 place André Leroy - BP10808 - 49008 ANGERS Cedex 1