Influence des questions sur le temps d'étude de textes narratifs : étude comparative d'enfants normaux et débiles mentaux

Influence des questions sur le temps d'étude de textes narratifs : étude comparative d'enfants normaux et débiles mentaux

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Détails bibliographiques
Publié dans:	Bulletin de psychologie n° 314
Auteur principal:	Denhière, Michèle.
Autres auteurs:	Denhière, Guy.
Support:	Article de revue
Langue:	Français
Publié:	1974-1975.
Sujets:	Déficience intellectuelle. Handicapés mentaux. Aptitude à l'apprentissage. Articles de périodiques
Lien:	Dans: Bulletin de psychologie

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