Résultats de la recherche - "Revue des sciences de l'education"

151

Un développement professionnel durable ? Les clés de l’interdisciplinarité et de la créativité pour la formation des enseignants

par Terzidis, Amalia.
Publié 2017

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152

De l’éducation inclusive à une communauté éducative pour tous

par Chatenoud, Céline.
Publié 2018

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153

Le point de vue des parents sur les interactions avec l’enseignant.e : développement d’un questionnaire s’appuyant sur le modèle circomplexe

par Fahrni, Laurent.
Publié 2018

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154

L' intervention éducative : problématique, enjeux et perspectives

par Alaoui, Driss.
Publié 2018

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155

La construction d’une communauté interprofessionnelle interne à un établissement scolaire suisse romand : Frédérique Rebetez.

par Rebetez, Frédérique.
Publié 2018

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156

L'université et l'apprentissage en ligne, menace ou opportunité

par Marchand, Louise.
Publié 2003

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157

Développement et mise à l’essai d’un outil pour analyser le degré de complexité des albums jeunesse

par Turgeon, Elaine, 1970-
Publié 2014

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158

Développement et mise à l’essai d’un outil pour analyser le degré de complexité des albums jeunesse

par Turgeon, Elaine, 1970-
Publié 2014

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159

Revue systématique sur les pratiques évaluatives probantes en évaluation formative à l’enseignement primaire et secondaire

par Kaboré, Noaga Dieudonné.
Publié 2022

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160

Les devoirs, corvée inutile ou indispensable opportunité d’apprentissage ?

par Chouinard, Roch, 1954-
Publié 2022

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161

Pratiques éducatives en maternelle quatre ans : comment l’enseignante s’engage-t-elle dans le jeu de l’enfant ?

par Mavungu-Blouin, Corinne.
Publié 2022

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162

$La situation-problème mathématique à l’école primaire : ce que les conceptions d’enseignantes nous révèlent$

La situation-problème mathématique à l’école primaire : ce que les conceptions d’enseignantes nous révèlent

par Lessard, Geneviève.
Publié 2020

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163

Le management par la pédagogie

par Souto Lopez, Miguel.
Publié 2020

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164

La Pratiques de gestion de classe, expérience scolaire et accessibilité à la classe ordinaire : perceptions d’élèves présentant des difficultés comportementales

par Bernier, Vincent.
Publié 2021

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165

Les caractéristiques comportementales jouent-elles un rôle modérateur sur les interactions en classe perçues par les élèves et leur sentiment d’efficacité personnelle ?

par Beaudoin, Manon.
Publié 2021

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166

L'enseignement du français et l'approche culturelle : perspectives didactiques

Publié 2007

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167

L'acculturation à l'écrit dans les pratiques et les instruments des maîtres en situation d'enseignement du français, langue de scolarisation

par Courally, Sylvie.
Publié 2007

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168

La formation d'enseignants entre utilitarisme et cycles de don : illustration en éducation physique

par Durand, Marc.
Publié 2007

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169

Les stratégies d'apprentissage d'étudiantes durant le travail de groupe dans un curriculum centré sur la résolution de problèmes

par Larue, Caroline.
Publié 2007

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170

Les musées et les musées virtuels d'histoire : appréciation, utilisation et effet d'une formation sur la pratique enseignante

par Paquin, Maryse.
Publié 2007

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171

L'élève à risque dans l'école d'aujourd'hui : apprentissage, adaptation sociale, intervention et réussite [Dossier]

Publié 2007

Article de revue

172

Cheminement de décrocheurs et de décrocheuses

Publié 2007

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173

Les facultés d'éducation des universités traditionnelles et les universités du troisième âge : un modèle de partenariat

par Lemieux, André.
Publié 2007

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174

La recherche sur la pédagogie de l'enseignement supérieur : où en sommes-nous ? [Dossier]

Publié 2008

Article de revue

175

Avoir des difficultés scolaires importantes à l'école : quelles formules, quel avenir ?

Publié 2009

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