Comment l'enfant devient lecteur : pour une psychologie culturelle de la lecture
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| Teanga: | Français |
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Paris :
Retz.
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| Sraith: | Petit forum (en ligne)
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| Achoimre: | Dégage les apports des trois grands courants de la recherche psychocognitive (psycholinguistique, psychologie cognitive et psychologie culturelle) et s'attache à identifier les processus de la lecture et les compétences psychocognitives mises en jeu |
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