Intégration en mémoire de la suite des nombres naturels chez les enfants de première année (d'école)

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发表在: Cahiers de psychologie cognitive n° 3
主要作者: Lemoyne, Gisèle.
其他作者: Vincent, S.
格式: Article de revue
语言: Français
出版: 1982.
主题:
相关项目: 包含: Cahiers de psychologie cognitive

BU Lettres

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n° 3 (1982)
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