Intégration en mémoire de la suite des nombres naturels chez les enfants de première année (d'école)

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:	Cahiers de psychologie cognitive n° 3
المؤلف الرئيسي:	Lemoyne, Gisèle.
مؤلفون آخرون:	Vincent, S.
التنسيق:	Numéro de revue thématique
اللغة:	Français
منشور في:	1982.
الموضوعات:	Piaget, Jean, > 1896-1980 Mathématiques > Étude et enseignement. Psychologie génétique. Intelligence. Enfants > Psychologie. Stade (psychologie). Nombre, Idée de > Chez l'enfant. Raisonnement > Chez l'enfant Cognition > Chez l'enfant Articles de périodiques
مواد ذات صلة:	محتوى في: Cahiers de psychologie cognitive

الوصف
وصف مادي:	p. 227-258.
تدمد:	0249-9185

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