Notation et orientation : quelle cohérence, quelles conséquences ?
Zapisane w:
| Wydane w: | Revue française de pédagogie n° 77 |
|---|---|
| 1. autor: | |
| Format: | Numéro de revue thématique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
1986.
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Podobne zapisy: | Zawarte w:
Revue française de pédagogie |
| LEADER | 00572nam a22001937a 4500 | ||
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| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Duru, Marie. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Notation et orientation : |b quelle cohérence, quelles conséquences ? |c Marie Duru. |
| 260 | |c 1986. | ||
| 300 | |a p. 23-38. | ||
| 650 | |a Éducation |x Évaluation | ||
| 650 | |a Orientation scolaire. | ||
| 650 | |a Articles de périodiques | ||
| 773 | 0 | |t Revue française de pédagogie |w 39306 |x 0556-7807 |g n° 77 | |
| 993 | |a Numéro de revue thématique | ||
| 994 | |a BC | ||
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