Notation et orientation : quelle cohérence, quelles conséquences ?

Notation et orientation : quelle cohérence, quelles conséquences ?

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Gepubliceerd in: Revue française de pédagogie n° 77
Hoofdauteur: Duru, Marie.
Formaat: Article de revue
Taal: Français
Gepubliceerd in: 1986.
Onderwerpen:
Éducation > Évaluation
Orientation scolaire.
Articles de périodiques
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Omschrijving
Fysieke beschrijving:p. 23-38.
ISSN:0556-7807

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