Pédagogie et auto-documentation : étude de l'interaction cognitive élève-document

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Publié dans: Orientation scolaire et professionnelle n° 2
Auteur principal: Rufino, A.
Support: Article de revue
Langue: Français
Publié: 1985.
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Lien: Dans: Orientation scolaire et professionnelle

BU Lettres

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n° 2 (1985)
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