Context and contextualism in the psychology of learning

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Gepubliceerd in: Cahiers de psychologie cognitive n° 2
Hoofdauteur: Thomson, D.-M.
Formaat: Numéro de revue thématique
Taal: Anglais
Gepubliceerd in: 1986.
Onderwerpen:
Gerelateerde Items: Deel van: Cahiers de psychologie cognitive

BU Lettres

  Plaats Plaatsingsnummer Status
n° 2 (1986)
Magasins CPC Beschikbaar
Gereserveerd - Vraag aan de uitleenbalie 📩