L'effet Golem ou comment comprendre d'inhibition intellectuelle chez un adolescent à haut potentiel

L'effet Golem ou comment comprendre d'inhibition intellectuelle chez un adolescent à haut potentiel

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Publié dans:	Bulletin de psychologie (2025) vol. 78 : n° 587, p. 17-31
Auteur principal:	Burgé-Claudon, Valérie.
Autres auteurs:	Évrard, Renaud, 1983-, Kabuth, Bernard.
Support:	Article de revue
Langue:	Français
Publié:	2025.
Sujets:	Adolescents surdoués > Psychologie Niveau intellectuel Adolescents en difficulté d'apprentissage Études de cas Articles de périodiques
Lien:	Dans: Bulletin de psychologie

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