L'histoire à l'école : enjeux
保存先:
| 出版年: | Cahiers pédagogiques (Revue) 546 |
|---|---|
| 第一著者: | |
| その他の著者: | |
| フォーマット: | Numéro de revue thématique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Paris :
Cairn,
2024.
Paris : CRAP-Cahiers pédagogiques. |
| 主題: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| 要約: | "Comment les élèves peuvent-ils construire un rapport apaisé, critique et intégrateur au passé de la société humaine et à l Histoire ? Une histoire qui prenne en compte le récit, l histoire politique, économique, sociale, les représentations, les enjeux de mémoire, qui éveille l esprit et qui crée du nous ." |
| オンライン･アクセス: | Accès au texte intégral |
| 関連資料: | 親書誌: :
Cahiers pédagogiques (Revue) 他の資料形態: L'histoire à l'école, enjeux, coordonné par Alexandra Rayzal et Benoît Falaize |