Education et (post) vérité : l'épreuve des faits
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Livre |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Paris :
Hermann.
C 2019.
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| シリーズ: | Education et philosophie
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| 主題: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| 要約: | L'efficacité de l'éducation dans la société contemporaine se trouve confrontée à l'affaiblissement de l'autorité institutionnelle et à la concurrence croissante des sources d'informations. Cette réflexion examine les enjeux pédagogiques et politiques de cette évolution par le recours à des philosophes susceptibles d'éclairer le rôle de l'école dans ce contexte, comme Dewey, Rorty et Foucault. ↑Electre 2023 |
BU Enseignement
| 配架場所 | 請求記号 | 状態 | |
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Libre accès | 370.1 FAB | 利用可 |