L'apprentissage de la programmation : quels outils pour évaluer le développement de la pensée informatique à l’école ?
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Enfance (2022) vol. 74 : n° 4, p. 479-500 |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفون آخرون: | , |
| التنسيق: | Article en ligne |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2022.
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès au texte intégral |
| مواد ذات صلة: | محتوى في:
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