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| LEADER |
01907nam a22003137a 4500 |
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411427 |
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220920s2022 xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 041 |
0 |
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|a fre
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| 100 |
1 |
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|a Castincaud, Florence,
|c professeur de français.
|4 pbd
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| 245 |
1 |
0 |
|a Combattre les inégalités scolaires :
|b faire avancer concrètement la démocratisation
|c dossier coordonné par Florence Castincaud et Marie-Joana Chamlong.
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| 256 |
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|a Données textuelles et iconographiques (1 fichier PDF)
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| 260 |
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|a Paris :
|b CRAP-Cahiers pédagogiques,
|c 2022.
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| 500 |
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|a Description d'après la consultation du 2022-09-20
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| 500 |
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|a N° de "Cahiers pédagogiques. Hors-série numérique", ISSN 2268-7874, (2022-09) n°59
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| 500 |
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|a L'impression du document génère 75 pages
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| 504 |
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|a Notes bibliographiques
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| 520 |
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|a L'école française hérite des inégalités sociales et en produit en son sein. Ces inégalités pèsent lourd sur le devenir des élèves. Une fois que cela est dit, que peut-on faire, chacun depuis sa place, pour combattre ces inégalités ? Inclusion, égalité garçons/filles, orientation, différenciation pédagogique : il existe des leviers ! Voici une sélection d'articles issus de nos archives pour mieux vous armer
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| 538 |
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|a Nécessite un navigateur internet et un logiciel capable de lire un fichier au format PDF
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| 650 |
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|a Sociologie de l'éducation
|z France
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| 650 |
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|a Démocratisation de l'enseignement
|z France
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| 650 |
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|a Jeunesse
|x Politique publique
|z France
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| 650 |
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|a Articles de périodiques
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| 700 |
1 |
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|a Chamlong, Marie-Joana,
|c professeure.
|4 pbd
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| 773 |
0 |
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|0 147413982
|t Cahiers pédagogiques. Hors-série numérique
|x 2268-7874
|g n°59
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| 856 |
4 |
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|u https://srvext.uco.fr/login?url=https://bu.uco.fr/sites/default/files/fichiers_securises/cahiers_hsn59.pdf
|z Accès au texte intégral
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| 993 |
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|a E-Book
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| 994 |
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|a BNUM
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| 995 |
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|a 264479629
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| 997 |
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|0 411427
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