Prévenir les handicaps et les violences : la posture de l'entre-deux en éducation
保存先:
| 第一著者: | |
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| その他の著者: | |
| フォーマット: | Livre |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Nîmes :
Champ social éditions,
DL 2022.
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| 主題: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| 要約: | Les contributeurs prennent appui sur le concept d'entre-deux théorisé par Daniel Sibony pour dégager des voies de prévention des situations de handicap et de violence. Ils démontrent qu'en éducation trois types de liens sont nécessaires pour trouver cet entre-deux : élève-savoirs, élève-enseignant et élève-groupe. ↑Electre 2022 |
目次:
- Préface / Daniel Sibony
- Introduction
- Première partie. L'entre-deux dans toutes ses dimensions
- Deuxième partie. L'entre-deux et la question de l'altérité en éducation
- Troisième partie. Le manque d'entre-deux en contexte scolaire
- Quatrième partie. Trouver l'entre-deux en contexte scolaire
- Conclusion