L'intelligence et l'école : la pensée de l'enfant et les visées de l'enseignement
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| প্রধান লেখক: | |
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| অন্যান্য লেখক: | , |
| বিন্যাস: | Livre |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
Paris :
Retz,
DL 2012.
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| সংস্করন: | [Nouvelle édition]. |
| মালা: | Petit forum
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| বিষয়গুলি: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| সংক্ষিপ্ত: | Psychologue cognitiviste américain, Howard Gardner étudie ici la formation de la pensée chez l'enfant avant l'entrée à l'école et les causes des difficultés de compréhension rencontrées lors de la scolarité, puis à l'âge adulte. ↑Electre 2022 |
| এর অনুবাদ: | -- The unschooled mind, how children think and how schools should teach, cop.1991 |
| সংক্ষিপ্ত: | Psychologue cognitiviste américain, Howard Gardner étudie ici la formation de la pensée chez l'enfant avant l'entrée à l'école et les causes des difficultés de compréhension rencontrées lors de la scolarité, puis à l'âge adulte. ↑Electre 2022 La 4e de couv. indique : "Dans cet ouvrage, Howard Gardner étudie la formation de la pensée chez l'enfant avant l'entrée à l'école et les causes des difficultés de compréhension rencontrées lors de la scolarité, puis à l'âge adulte". |
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| দৈহিক বর্ননা: | 1 vol. (351 p.) ; 19 cm. |
| গ্রন্থ-পঞ্জী: | Notes bibliogr. p. [309]-347. Index |
| আইসবিএন: | 9782725631509 (br.) |