Accès aux représentations sémantiques en lecture et inhibition cognitive chez les étudiants dyslexiques : l’apport de la tâche Stroop sémantique
Αποθηκεύτηκε σε:
| Τόπος έκδοσης: | L'année psychologique (2021) vol. 121 : n° 3, p.177-215 |
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| Κύριος συγγραφέας: | |
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Article/contribution |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
2021.
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| Θέματα: | |
| Σχετικά τεκμήρια: | Περιέχεται σε:
L'année psychologique Επιπλέον μορφή: Accès aux représentations sémantiques en lecture et inhibition cognitive chez les étudiants dyslexiques : l’apport de la tâche Stroop sémantique |