Accès aux représentations sémantiques en lecture et inhibition cognitive chez les étudiants dyslexiques : l’apport de la tâche Stroop sémantique
Shranjeno v:
| izdano v: | L'année psychologique (2021) vol. 121 : n° 3, p.177-215 |
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| Glavni avtor: | |
| Drugi avtorji: | |
| Format: | Article de revue |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
2021.
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| Teme: | |
| Sorodne knjige/članki: | Vsebovano v:
L'année psychologique Autre support: Accès aux représentations sémantiques en lecture et inhibition cognitive chez les étudiants dyslexiques : l’apport de la tâche Stroop sémantique |
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