Relation entre parcours scolaire et représentations de soi chez des élèves en situation de handicap : rôle modérateur du sens de l’expérience scolaire sur cette relation
Shranjeno v:
| izdano v: | Psychologie française n° 2 |
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| Glavni avtor: | |
| Drugi avtorji: | , |
| Format: | Numéro de revue thématique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
2020.
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| Sorodne knjige/članki: | Vsebovano v:
Psychologie française Autre support: Relation entre parcours scolaire et représentations de soi chez des élèves en situation de handicap : rôle modérateur du sens de l’expérience scolaire sur cette relation |