Le professeur des écoles et l'élève en situation de handicap
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| Tác giả chính: | |
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| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | Thèse |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Paris :
l'Harmattan.
C 2020.
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| Loạt: | Savoir & formation
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| Những chủ đề: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Tóm tắt: | Fondée sur la démarche clinique psychanalytique, une recherche sur le vécu subjectif de neuf professeures des écoles confrontées à la présence dans leur classe d'un élève atteint de troubles du spectre autistique. L'objectif de ce livre est de permettre une réflexion personnelle à partir de l'expérience et du discours de ces enseignantes. ↑Electre 2020 |
Mục lục:
- P. 13
- Préface
- P. 17
- Introduction
- P. 19
- Chapitre 1. Du cadre théorique à la question de recherche en passant par la chercheure
- P. 47
- Chapitre 2. Le handicap dans la société, à l'école
- P. 73
- Chapitre 3. De la confrontation à la mise à l'épreuve
- P. 99
- Chapitre 4. De la souffrance à la créativité
- P. 135
- Chapitre 5. Le passage de l'épreuve