Résilience scolaire et difficultés de comportement chez les enfants de migrants : contribution du génogramme imaginaire

Résilience scolaire et difficultés de comportement chez les enfants de migrants : contribution du génogramme imaginaire

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Publié dans:	Pratiques psychologiques n° 2
Auteur principal:	Azuelos, Xavier.
Autres auteurs:	Quintard, Bruno.
Support:	Article de revue
Langue:	Français
Publié:	2017.
Sujets:	Enfants d'immigrés > Éducation Succès scolaire Adaptation scolaire Articles de périodiques
Lien:	Dans: Pratiques psychologiques

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