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| LEADER |
01237nam a22003257a 4500 |
| 001 |
327203 |
| 008 |
100521t20092009xxg ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 9782765025351 (br.)
|z 9782765023511
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| 024 |
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|a 9782765025351
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 371.914
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| 100 |
1 |
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|a Guilloux, Roselyne,
|d 1957-....,
|c psychologue scolaire.
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| 245 |
1 |
2 |
|a L'effet domino "dys" :
|b limiter l'enchaînement des difficultés en repérant les troubles spécifiques des apprentissages et en aménageant sa pédagogie
|c Roselyne Guilloux ; préface d'Olivier Revol.
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| 260 |
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|a Montréal :
|b Chenelière éducation,
|c DL 2009, cop. 2009.
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| 300 |
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|a 1 vol. (XV-80 p.) :
|b ill., couv. ill. en coul. ;
|c 28 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Chenelière/Didactique. Apprentissage
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| 504 |
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|a Bibliogr. p. [78]-80. Glossaire
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| 520 |
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|a ↑Electre 2014
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| 650 |
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|a Troubles du langage
|x Chez l'enfant
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| 650 |
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|a Troubles de l'apprentissage
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| 650 |
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|a Enfants dyslexiques
|x Éducation
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| 650 |
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|a Enfants dysorthographiques
|x Éducation
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| 650 |
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|a Enfants dyscalculiques
|x Éducation
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| 650 |
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|a Dyspraxie.
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| 650 |
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|a Intégration scolaire
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| 700 |
1 |
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|a Revol, Olivier.
|4 aui
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BUEF
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| 995 |
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|a 144456400
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| 997 |
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|0 327203
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