L'effet domino "dys" : limiter l'enchaînement des difficultés en repérant les troubles spécifiques des apprentissages et en aménageant sa pédagogie
Enregistré dans:
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| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Montréal :
Chenelière éducation,
DL 2009, cop. 2009.
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| Collection: | Chenelière/Didactique. Apprentissage
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | ↑Electre 2014 |
BU Enseignement
| Localisation | Cote | Statut | |
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Libre accès | 371.914 GUI |
Emprunté
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