Entre le tout dys, et le tout psy, la vérité est ailleurs : psychopathologie et troubles des apprentissages
保存先:
| 出版年: | Le journal des psychologues n° 315 |
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| 第一著者: | |
| その他の著者: | |
| フォーマット: | Article de revue |
| 出版事項: |
2014.
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| 主題: | |
| 要約: | Par la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, les ÷troubles dys÷ ont été intégrés dans le champ du handicap. Mais, derrière chaque étiquette ÷trouble dys÷ posée, se révèlent des difficultés propres à un enfant, qui nécessitent des modalités d'évaluation et un accompagnement spécifiques, pour lesquels la collaboration étroite entre médecin, psychologue, et équipe éducative sera fondamentale. |
| 関連資料: | 親書誌: :
Le journal des psychologues |
| 要約: | Par la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, les ÷troubles dys÷ ont été intégrés dans le champ du handicap. Mais, derrière chaque étiquette ÷trouble dys÷ posée, se révèlent des difficultés propres à un enfant, qui nécessitent des modalités d'évaluation et un accompagnement spécifiques, pour lesquels la collaboration étroite entre médecin, psychologue, et équipe éducative sera fondamentale. |
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| 物理的記述: | p. 69-75. |
| ISSN: | 0752-501X |