Stimuler le potentiel d'apprentissage des enfants et adolescents ayant besoin de soutien

Stimuler le potentiel d'apprentissage des enfants et adolescents ayant besoin de soutien

Afficher d'autres versions (1)

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Normand-Guérette, Denise, 1952-
Support:	Livre
Langue:	Français
Publié:	Québec : Presses de l'Université du Québec, impr. 2012, cop. 2012.
Sujets:	Enfants en difficulté d'apprentissage > Éducation Adolescents en difficulté d'apprentissage > Éducation Déficience intellectuelle Éducation spéciale Apprentissage Émotions
Autres localisations:	Voir dans le Sudoc
Résumé:	Pour aider les intervenants actuels et futurs dans leur tâche, lauteure présente une démarche denseignement-apprentissage développée pour répondre directement aux besoins des jeunes présentant des difficultés intellectuelles légères. Celle-ci prend en considération les processus cognitifs impliqués dans lapprentissage ainsi que la dimension émotionnelle qui influencent lactualisation du potentiel des jeunes.
Lien:	Autre support: Stimuler le potentiel d'apprentissage des enfants et adolescents ayant besoin de soutien . Ressource électronique

Documents similaires

En difficulté d'apprentissage ? M'informer pour m'orienter.
Publié: (2001)

Echec scolaire : des solutions pour se réconcilier avec l'école
par: Sanson-Stern, Catherine.
Publié: (2011)

Identifier des besoins d'apprentissage : fondements, méthodologie, études de situations
par: Barry, Valérie, 1968-
Publié: (2011)

Enseigner aux élèves ayant des besoins particuliers : guide complet pour les accompagner vers la réussite
par: Duquette, Cheryll.
Publié: (2014)

Inventer les arriérés pour créer l'intelligence : l'arriéré scolaire et la classe spéciale : histoire d'un concept et d'une innovation psychologique, 1874-1914
par: Ruchat, Martine.
Publié: (2003)

L'intégration scolaire des enfants à besoins spécifiques : des intentions à l'action
par: Lapeyre, Michèle.
Publié: (2000)

La Rééducation à l'école au service des élèves en difficulté : une ressource au sein d'un dispositif
par: Voisneau-Gentier, Cécile.
Publié: (2003)

La rééducation à l'école : un temps "entre-deux" pour se (re)trouver, en (re)construisant son histoire et son identité "d'enfant-écolier-élève"
par: Duval Héraudet, Jeannine.
Publié: (2001)

L'évaluation formative : comment évaluer pour remédier aux difficultés d'apprentissage
par: Talbot, Laurent, 1963-
Publié: (2009)

Guide des aides aux élèves en difficulté : adaptation et intégration scolaires
par: Peslouan, Dominique de.
Publié: (2005)

La classe spécialisée, une classe ordinaire ?
par: Casanova, Rémi.
Publié: (1999)

Prévenir et surmonter les difficultés d'apprentissage dans les premiers cycles scolaires
par: Coggi, Cristina.
Publié: (2017)

Les pathologies de l'apprentissage chez l'enfant et l'adolescent
par: Berger, Maurice, 1946-...., psychanalyste.
Publié: (2022)

L'enfant et les apprentissages malmenés : quand lire, écrire, compter est un problème
Publié: (2010)

Accompagner un élève avec PPRE, PAP ou PPS
par: Deman, Isabelle.
Publié: (2016)

Gérer les élèves à besoins spécifiques : un nouveau défi pour l'École
par: Vandecasteele, Geneviève.
Publié: (2017)

Les difficultés d'apprentissage : diagnostic et traitement
par: Pain, Sara.
Publié: (1980)

Stratégies d'apprentissage et réussite au secondaire : un passeport pour les élèves en difficulté
par: Minskoff, Esther H.(
Publié: (2006)

Les difficultés scolaires d'apprentissage
par: Chabanne, Jean-Luc.
Publié: (2003)

Enfants et adolescents en difficultés d'apprentissage : quelles orientations scolaires et professionnelles ? [Dossier]
Publié: (2013)

L' enseignant spécialisé : scolariser les élèves à besoins éducatifs particuliers
Publié: (2018)

La dyslexie : guide pratique pour les parents et les enseignants
par: Rief, Sandra F.
Publié: (2011)

Le profil d'apprentissage : un outil contre l'échec scolaire
par: Turecek, Katharina.
Publié: (2015)

Une difficulté si ordinaire... : les écouter pour qu'ils apprennent
par: Duval Héraudet, Jeannine.
Publié: (2001)

Représentations psychologiques et régulation sociale au XIXème siècle : L'"arriération", de l'asile à l'institution scolaire
par: Gateaux-Mennecier, Jacqueline.
Publié: (1993)

Mauvais élèves et pourtant doués : Manuel d'application
par: Camusat, Pierre, 1918-2003.
Publié: (1974)

Les difficultés scolaires chez l'enfant et leur traitement
par: Robin, Gilbert, 1893-
Publié: (1962)

Des élèves en difficulté
par: Chabert-Ménager, Geneviève.
Publié: (1996)

Enfants en difficulté d'apprentissage : intégration et styles d'apprentissage
par: Reid, Gavin, 1950-
Publié: (2010)

Troubles intellectuels et cognitifs de l'enfant et de l'adolescent : apprendre, connaître, penser
par: Mazet, Philippe, 1938-2020, pédopsychiatre.
Publié: (2016)

La pédagogie de l'inclusion scolaire : un défi ambitieux et stimulant
Publié: (2015)

Les relations sociales des sous-groupes d'enfants ayant des troubles d'apprentissage
par: Wiener, Judith.
Publié: (1993)

Les troubles spécifiques du langage oral et écrit
Publié: (2012)

Le décrochage scolaire : entre parcours singuliers et mobilisation collective, un défi pour l'école
par: Delahaye, Jean-Paul, 1951-...., pédagogue.
Publié: (2017)

La demande d'aide chez l'élève : avancées conceptuelles, méthodologiques et nouvelles données
par: Puustinen, Minna.
Publié: (2013)

L'intelligence et ses troubles : des déficiences mentales de l'enfant aux souffrances de la personne
par: Perron, Roger, 1926-2021.
Publié: (2000)

L'intelligence de l'enfant et ses troubles
par: Perron, Roger, 1926-2021.
Publié: (2004)

Intervenir auprès d'élèves ayant des besoins particuliers : quelle formation à l'enseignement?
Publié: (2006)

Mon cerveau ne m'écoute pas : comprendre et aider l'enfant dyspraxique
par: Breton, Sylvie, 19..-...., active en 2007.
Publié: (2007)

Maladresses et dyspraxies de l'enfant
par: Dalla Piazza, Serge.
Publié: (2011)

Université catholique de l'Ouest - Bibliothèques - 3 place André Leroy - BP10808 - 49008 ANGERS Cedex 1