De l'oral à l'écrit chez les personnes en situation d'illettrisme : vers une pédagogie de l'explicitation

Benzer Materyaller

• De l’oral vers l‘écrit chez les personnes en situation d’illettrisme : pour une pédagogie de l’explicitation
  Yazar:: Chevallier, Christelle.
• L'Entretien cognitif à visée d'apprentissage (ECA) : mise à l'épreuve du modèle lors d'interventions individualisées sur la proportionnalité en CM2
  Yazar:: Perraudeau, Michel, 1949-
• De l'activité de schématisation à la conceptualisation par la verbalisation : étude sur l'activité de résolution de problèmes chez l'enfant de cycle 3
  Yazar:: Camus-Musquer, Agnès.
• Gestion mentale et apprentissage du lire- écrire vers une pédagogie phénoménologique
  Yazar:: Gaté, Jean-Pierre, 1958-
  Baskı/Yayın Bilgisi: 1993
• L'activité compréhension de l'oral en binôme hétérogène : l'exemple du FLe
  Yazar:: Coubard, Florence.
  Baskı/Yayın Bilgisi: 1998