Contexte scolaire, appartenance catégorielle de sexe et performances : de la variation de l'habillage de la tâche sur les performances à l'école élémentaire = School context, gender and performances : about the effect of the variation of the meaning of the task on performances in primary school

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Podrobná bibliografie
Vydáno v: Les Cahiers internationaux de psychologie sociale n° 80
Hlavní autor: Morin-Messabel, Christine.
Další autoři: Ferrière, Séverine.
Médium: Numéro de revue thématique
Jazyk: Français
Vydáno: 2008.
Témata:
Příbuzné jednotky: Obsaženo v: Les Cahiers internationaux de psychologie sociale

BU Lettres

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n° 80 (2008)
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