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| LEADER |
01723nam a22004097a 4500 |
| 001 |
297604 |
| 008 |
101018t20102010xxg ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 9782710121831 (2010)
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| 020 |
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|a 9782710124283 (2012)
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| 020 |
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|a 9782710131038 (2016)
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| 020 |
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|a 9782710133704 (2017)
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| 024 |
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|a 9782710121831
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| 024 |
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|a 9782710124283
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| 024 |
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|a 9782710131038
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| 024 |
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|a 9782710133704
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 370.152 3
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| 100 |
1 |
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|a Meirieu, Philippe,
|d 1949-
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| 245 |
1 |
0 |
|a Apprendre... oui, mais comment
|c Philippe Meirieu ; préface de Guy Avanzini.
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| 260 |
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|a Issy-les-Moulineaux :
|b ESF éditeur,
|c copyright 2010.
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| 300 |
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|a 1 vol. (192 p.) :
|b ill., couv. ill. en coul. ;
|c 24 cm.
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| 490 |
1 |
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|a Pédagogies : références
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| 500 |
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|a Autres tirages : 2012 (23e édition), 2015, 2016 (24e édition), 2017 (25e édition)
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| 504 |
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|a Réf. bibliogr. Notes bibliogr. Glossaire
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| 520 |
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|a Réflexion sur l'acte d'apprentissage et proposition de pistes pour élaborer, réguler et évaluer l'action d'enseigner
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| 520 |
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|a Poursuite de la réflexion entreprise dans "L'école, mode d'emploi", qui s'attache plus particulièrement à l'acte et aux stratégies d'apprentissage des savoirs, à la relation pédagogique et à la démarche didactique. Avec des conseils pour construire et adapter des enseignements différenciés.
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| 650 |
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|a Psychologie de l'apprentissage
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| 650 |
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|a Pédagogie
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| 650 |
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|a Apprentissage par la pratique
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| 650 |
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|a Enseignement individualisé
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| 700 |
0 |
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|a Avanzini, Guy,
|d 1929-2022.
|4 aui
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| 776 |
0 |
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|t Apprendre... oui, mais comment
|t 2016
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BUEF
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| 994 |
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|a EX
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| 995 |
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|a 147322243
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| 997 |
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|0 297604
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