La scolarisation d'élèves dyslexiques sévères en classe ordinaire de collège : lien entre adaptations pédagogiques, points de vue des enseignants et véçu de l'expérience scolaire des élèves

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Detalhes bibliográficos
Publicado no: Revue française de pédagogie n° 164
Formato: Numéro de revue thématique
Idioma: Français
Publicado em: 2008.
Assuntos:
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